预防医学是医学教育中一个重要组成部分，它和基础医学及临床医学共同组成现代医学的整体。随着医学模式从传统的单纯生物医学模式向现代的生物-心理-社会医学模式的转变，人们的健康观已发生了根本改变，健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是躯体、心理和社会适应能力的完好状态。预防医学在疾病防制和健康促进中的重要作用，不容忽视。编写本教材的目的，旨在使医学生在掌握基础医学和临床医学知识的基础上，获得预防医学的基本理论、基础知识和基本技能，遵循现代医学模式，建立疾病预防与健康促进的三级预防观念，提高综合素质，树立面向未来、勇于开拓的创新精神，以面对21世纪疾病防制和健康促进任务的挑战，为实现世界卫生组织提出的“人人健康”的崇高目标，奠定良好的预防医学基础。

本书的第一版由汪国雄教授、黄水平教授和赵进顺教授主编，于2002年12月出版。 2008年1月由黄水平教授和徐广飞教授主编了第二版。本书前两版，主要用于临床医学(包括各专业方向)的预防医学教学，本教材以严谨、实用、新颖的编写风格受到了广大使用者的好评。为适应现代医学教育飞速发展的需要，根据使用者的建议，编委会决定对本书进行再次修订。修订后的教材，继续贯彻前两版中的“三基”(基本理论、基础知识和基本技能)，体现“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)和适应医学模式多元化的思想，强调培养临床医学生疾病预防的观念。教材保持了第一版和第二版的实用性和可操作性，尽量精选实例，将近年来本学科领域的新概念、新进展以及新的国家标准、法规等及时编入书中。在充分利用我国资料的基础上，注意吸收了国外的最新发展。本书在保证系统性的同时，适当增加了与临床实践密切相关的疾病防治知识。继续保留第二版中在每节开始前列出教学要点，每章后留有复习思考题，以利于学生自主学习与思考。

全书包括理论和实习指导两部分。理论部分包括绪论以及正文两篇共11章。绪论不仅介绍了预防医学的定义和研究对象、目的与方法，以及临床医学生学习预防医学的目的与意义，而且着重阐述了健康和疾病三级预防的基本概念，以及当前存在的影响健康的主要环境问题等。第一篇介绍环境因素与健康，共分4章，分别阐述生活环境、职业环境、食物和社会心理因素对健康的影响。第二篇是医学统计学方法，共分7章，阐述医学统计的基本原理和常用统计方法，深入浅出，注重应用。实习指导共编写了14个，供各院校结合本校情况选用。

在本书修订过程中，宁波大学医学院及各参编院校领导和教务处给予了大力支持，在此谨向他们表示衷心的感谢。感谢本书第一版和第二版的全体编委，特别感谢第一版主编汪国雄教授，他高度严谨、求实的作风不仅使本书初版以高质量获得了使用者的好评，且仍然影响着参与历次再版的全体编委。另外，在本书历次版本的编写过程中，始终得到了东南大学出版社常凤阁老师的大力帮助，在此表示由衷的感谢。在本书修订过程中，全体编委尽心尽力、通力合作，力求使本书既有创新性，又体现实用性。但由于时间仓促、水平有限，书中错误与疏漏在所难免，恳请广大读者批评指正。