为适应高等护理教育发展需要，培养高技能型、实用性人才，体现以人为中心、以护理程序为基础的现代整体护理思想，特编写此教材。 本教材理念先进，体现教改。注重护理专业的特点，突出职业教育的特色。编写中从护理职业岗位的实际需要和护士执业资格考试出发，突出护理工作岗位必备的知识和能力，充分体现“基于职业工作过程、以培养职业能力和素质为本位”的课程观，将课程学习与岗位应用有效对接，更加贴紧临床、贴紧岗位。 全书共为十章，内容分别为绪论、常见症状评估、健康史评估、身体评估、影像学检查、实验室检查、心电图检查、心理社会评估、护理诊断和护理病历书写等。为了便于学生把握教材内容，每章均列出了章前学习目标和章后小节。本教材完全符合高职护理专业的教学需要，也可供助产、检验、康复等专业教学使用。 编写过程中，编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著，并得到各编者所在院校的大力支持，在此一并表示感谢。由于时间紧迫，且编者的水平和能力有限，本教材难免有疏漏和错误，敬请广大师生予以批评指正。
本教材第一版是安徽省五年制高职护理专业“十一五”规划教材。教材于2005年正式启动，2006年出版发行，教材的编写工作是在安徽省教育厅和卫生厅的大力支持下，由安徽省医学会医学教育学分会组织、省各有关医学院校共同努力编写完成。 为适应高职教学改革、全面推进素质教育的需要和全国护士执业资格考试大纲的变化，基于对以往《健康评估》课程改革与建设的实践，使其不仅在内容上切实体现专业培养目标以及专业发展的需要，而且在学时匹配上亦符合五年制高职护理课程计划的要求，本着“以就业为导向、以能力为本位”的职教理念，以适应岗位需要为目标，突出应用性、实践性的原则，重新修订、编写和组织教学内容。 本教材强调科学性、启发性、实用性和新颖性，延续了第一版健康评估教材融传授知识、培养能力、提高素质为一体的编写指导思想，理念先进，体现教改；注重护理专业的特点，突出职业教育特色。编写中参照2011年护士执业资格考试大纲，从护理职业岗位的实际需要和护士执业资格考试出发，突出护理工作岗位必备的知识和能力，充分体现“基于职业工作过程、以培养职业能力和素质为本位”的课程观，将课程学习与岗位应用有效对接，更加贴紧临床、贴紧岗位。编写中，精简文字表述，尽量采用图、表等直观说明，达到图文并茂的效果。为了便于学生把握教材内容，每章均列出了章前学习目标、案例思考和章后小节。 全书共为十章，内容分别为绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、影像学检查、实验室检查、心电图检查、心理社会评估、护理诊断和护理病历书写等。本教材完全符合五年制高职护理专业的教学需要，也可供助产、检验、康复、老年护理等专业教学使用。 编写过程中，编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著，并得到各编者所在院校的大力支持，在此一并表示感谢。由于时间紧迫，且编者的水平和能力有限，本教材难免有疏漏和错误，敬请广大师生予以批评指正。
| 
