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后 记 统计学课程作为教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是经济管理学科最重要的基础理论课。当前，虽然各类统计学教材甚多，但是针对高等院校经济管理专业特殊需要、将统计学原理与实际应用紧密结合而编写的教材却相对较少。由于过于追求统计学体系的完整性或是过于注重理论的阐释，现有诸多教材与教学实际和学生的认知能力相脱节。 本书吸收了统计学理论界的最新研究成果，内容全面，结构完整，重点突出。在撰写本书的过程中，我们汲取了学生对统计学教学改革的宝贵建议，并得到了有关企业、统计部门和经济管理部门工作人员的帮助。他们的帮助使本书的理论能够紧密联系实际，有助于学生对书本知识点的理解。 本书不仅可以作为高等学校经济管理类专业统计学课程的教材，还可以作为学生考研的辅助用书；同时，经济管理干部、金融系统人员的培训也可使用本书。 本书由大连海洋大学张瑜、牟晓云领衔撰写，黑龙江大学罗艳梅、东北农业大学李玉、大连海洋大学宋文庆、王长盈、魏青、刘健参与撰写。各章节撰写具体分工如下：第一章、第四章和第九章由大连海洋大学的张瑜执笔；第二章由大连海洋大学的宋文庆执笔；第三章由大连海洋大学的魏青执笔；第五章由大连海洋大学的王长盈执笔；第六章由大连海洋大学的刘健执笔；第七章由东北农业大学的李玉执笔；第八章和第十一章由大连海洋大学的牟晓云执笔；第十章由黑龙江大学罗艳梅执笔。牟晓云、张瑜负责全书大纲的撰写、统稿以及审定和修改工作。此外，书中部分习题选自其他相关书籍在此一并表示感谢。 由于水平和经验有限，尽管我们勉力为之，依然会存有疏漏和不足，还有待进一步完善，敬请读者不吝赐教，批评指正。
张瑜 2014年3月 目录 第一章总论1 第一节统计的产生和发展1 第二节统计学的研究对象、性质和方法4 第三节统计基本要素8 第四节统计职能14 第五节统计活动的基本环节14 第六节统计学在经济学和经济管理中的应用16 本章小结17 思考与习题18 第二章统计调查21 第一节统计调查的基本理论21 第二节统计调查方案25 第三节问卷设计27 第四节统计调查的组织形式31 本章小结38 附录设计调查问卷39 思考与习题42 第三章统计数据的整理44 第一节统计整理的基本理论44 第二节统计分组45 第三节次数分布51 第四节统计表56 第五节统计图58 本章小结60 附录利用Excel进行数列分布实验61 思考与习题64 第四章总量指标和相对指标的计算67 第一节总量指标67 第二节相对指标70 第三节相对指标的运用77 本章小结79 思考与习题80 第五章统计数据的描述86 第一节集中趋势86 第二节离散程度98 第三节偏态与峰度101 本章小结104 附录利用Excel和SPSS进行描述性统计104 思考与习题107 第六章参数估计110 第一节参数估计的基本方法110 第二节总体均值的区间估计113 第三节总体比例的区间估计119 第四节样本容量的确定121 本章小结123 附录利用Excel和SPSS进行参数估计124 思考与习题129 第七章假设检验132 第一节假设检验的一般问题132 第二节总体均值的假设检验138 第三节总体比例的假设检验144 第四节总体方差的假设检验145 第五节配对样本的假设检验148 本章小结150 附录利用Excel和SPSS进行假设检验151 思考与习题156 第八章方差分析160 第一节方差分析概述160 第二节单因素方差分析163 第三节双因素方差分析168 本章小结176 附录利用Excel和SPSS进行方差分析176 思考与习题185 第九章相关与回归分析188 第一节相关分析188 第二节一元线性回归分析193 第三节多元线性回归分析204 本章小结212 附录利用Excel和SPSS进行相关与回归分析212 思考与习题224 第十章统计指数227 第一节统计指数概述227 第二节总指数的计算230 第三节指标体系与因素分析240 第四节指数的应用246 本章小结250 附录利用Excel计算统计指数251 思考与习题254 第十一章时间序列分析257 第一节时间序列概述257 第二节时间序列水平指标分析259 第三节时间序列速度指标分析265 第四节时间序列因素构成分析268 第五节时间序列分析与预测281 本章小结284 附录285 思考与习题304 参考答案308 附表326 参考文献331 后记332 |
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