中国注册会计师协会2009 年对注册会计师考试制度进行了改革，增加一门《公司战略与风险管理》考试科目。通过调研发现，每年都有一部分刚刚走出校门的高职院校学生参加注册会计师考试，他们在校学习的课程体系与本科院校学生有一定的差异性，因此，就应用注册会计师《公司战略与风险管理》考试教材来说有相当的难度。而随着“大数据”时代的到来，人们在采集、处理和使用数据时思维的转变将改变我们理解和研究社会经济现象的技术和方法。在“互联网+”时代下，与战略相关的客观全面的信息渠道和科学严谨的研究方法较为缺乏，这也意味着“战略研究的内容”和“互联网、大数据的方法”需要进行资源整合。在上述背景下，萌生了与江苏省昆山第一中等专业学校共同进行相关教材的开发。

    本教材主要包括四大部分内容：第一部分是公司战略部分。具体包括四个项目，战略与战略管理的基础认知（项目一）、战略分析（项目二）、战略选择（项目三）、战略实施（项目四）；第二部分是风险管理部分（项目五）；第三部分是案例分析及模拟试题；第四部分为参考答案。

一、突出项目化教学。采用项目化课程开发模式，本着“够用”原则，遵循教育部提出的“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”，着重战略基本理论的传播、职业能力实训和职业素养的提高，确定本课程学习目标和学习内容。

二、突出实用性。每一项目都设有典型任务和案例教学，目的是让学生通过任务和案例的模拟仿真训练，实现课程教材内容与职业标准对接，充分体现了“做中学，做中教”“理论实践一体化”的要求，科学地将专业知识和专业技能的培养结合起来。

三、体现课证融通。本教材吸收了注册会计师考试科目《公司战略与风险管理》的最新理论成果，融合一定的应试内容和专业技能，教材内容在确保学生具备一定职业资格要求的同时，还能促进学生综合职业素养的发展。

四、通俗易懂、脉络清晰。每个项目内容设计上尽量贴近学生的认知水平、学习能力和对生活常识的判别，尽量做到取材广泛，通俗易懂；在每个项目的设计上，首先设定学习目标，包括知识目标和技能目标，进而给出本项目的知识结构图，用情境写实的方式导出案例，选取的案例尽量体现趣味化、生活化、国际化等方面特点，也有些直接来源于CPA 考试真题的改编，目的是方便学生明确本项目相关知识点需要达到什么样的目标和大概学习的内容；必备知识部分，通过小故事大道理、典型任务举例、推荐阅读材料、相关知识链接、止步思考等形式呈现教材重难点的学习，巩固所学的知识，以求达到系统化、公司战略与风险管理实务整合化；在闯关考验部分，以单选题、多选题、简答题、任务训练等多种形式加强对本项目所学重要知识点的深入学习。

    本书由江苏经贸职业技术学院副院长王志凤博士担任主审，由江苏经贸职业技术学院会计学院施永霞副教授负责总体组织策划、总纂、修改和定稿。具体分工如下：项目一、项目二、项目三、项目四，模拟题（一）、（二）由施永霞编写；项目五、案例分析部分由黄磊编写。同时也对江苏经贸职业技术学院会计学院许佳老师前期收集的资料、付出的时间和精力一并表示感谢！