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目录 基础理论篇 1.1 开场白 002
1.2 建筑师的眼睛：观察、发现、理解 005
1.3 建筑师的语言：空间、物质、形式
006 学生作业篇 空间生成 板片模型 / 杆件模型 / 盒子模型 / 制图表达
010 工具媒介篇 由操作开始设计 图纸、模型或是其他 / 设计操作的起点
024 基础理论篇 引子：“型”的意识 028
2.1 以几何体认知空间 029
2.2 通过几何体练习“型”的构成 032
2.3 构成与建构：几何体引发的理念
036 学生作业篇 空间立方体 空间构思 / 概念抽象 / 作图总结
038 工具媒介篇 从模型空间到真实空间 模型材料和比例 / 模型空间的观
察与记录 048 基础理论篇 引子：建筑的经验，建筑中的人 052
3.1 向生活学习 052
3.2 向先例学习 056
3.3 空间组织模式 061 学生作业篇 建筑师工作室 先例分析 - 空间组织 / 空间布局 - 建筑
测绘 / 空间组织 - 概念方案 / 气候边界 - 灰空间 / 空
间尺度 / 设计表达 068 工具媒介篇 绘图作为一种设计工具 图的类型 / 图作为设计载体 /
图作为设计工具 / 图作为设计目的 088 基础理论篇 引子：容积到空间 094
4.1 建筑尺度 094
4.2 内与外 098
4.3 城市尺度 100 学生作业篇 活动中心设计：从城市到建筑 / 城市观察：肌理和空间 /
体量操作：既有环境中的建筑体量添加 / 功能配置 / 空间
概念和气候边界 104 工具媒介篇 计算机辅助设计 计算机辅助设计的应用 / 徒手操作还是计
算机辅助 114 基础理论篇 引子：几何性和物质性 118
5.1 具体空间 118
5.2 实体 122
5.3 场地 125 学生作业篇 空间建构与表达 材料研究 / 建构研究 / 要素整合 / 制图
和模型 130 工具媒介篇 建筑设计的图纸表达 不同设计阶段的“图”/ 构图和比例 /
环境和配景 150 基础理论篇 引子：建造作为关键问题 156
6.1 材料、节点与结构 156
6.2 关于建造 162
6.3 建成以后 166 学生作业篇 材料与建造 材料特性：基础实验 / 构件组合：节点研究 /
方案生成：空间模型 / 实物搭建：建造、记录和表达
172 工具媒介篇 其他有帮助的技能 测绘及速写 / 基地踏勘与项目调研 / 合作
设计、 讨论及方案汇报 / 设计的记录 182 后记 184 |
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